Skip to content
Home » บทความ » เศษส่วนซ้อนเศษส่วนทำอย่างไรให้ไม่งง เทคนิคจัดรูปให้สั้นและถูกต้อง

เศษส่วนซ้อนเศษส่วนทำอย่างไรให้ไม่งง เทคนิคจัดรูปให้สั้นและถูกต้อง

เศษส่วนซ้อนเศษส่วนทำอย่างไรให้ไม่งง เทคนิคจัดรูปให้สั้นและถูกต้อง

พื้นฐานที่ควรรู้ก่อนลุยเศษส่วนซ้อนเศษส่วน

ก่อนที่เราจะไปลุยเศษส่วนซ้อนเศษส่วนกันอย่างจริงจัง พี่กฤษณ์อยากให้น้องๆ ทบทวนพื้นฐานการดำเนินการกับเศษส่วนธรรมดาก่อน เพราะไม่ว่าเศษส่วนจะซ้อนกันกี่ชั้น สุดท้ายแล้วมันก็คือการคำนวณเศษส่วนพื้นฐานนี่แหละครับ

1. การบวกและลบเศษส่วน: ต้องทำตัวส่วนให้เท่ากันก่อนเสมอ แล้วจึงนำตัวเศษมาบวกหรือลบกัน ส่วนตัวส่วนยังคงเดิม

ตัวอย่าง: 1 2 + 1 3 frac{1}{2} + frac{1}{3} จะได้ 3 6 + 2 6 = 5 6 frac{3}{6} + frac{2}{6} = frac{5}{6}

2. การคูณเศษส่วน: นำตัวเศษคูณตัวเศษ และตัวส่วนคูณตัวส่วนได้เลย ไม่ต้องทำส่วนให้เท่ากัน

ตัวอย่าง: 1 2 × 3 4 frac{1}{2} times frac{3}{4} จะได้ 1 × 3 2 × 4 = 3 8 frac{1 times 3}{2 times 4} = frac{3}{8}

3. การหารเศษส่วน: เปลี่ยนเครื่องหมายหารเป็นการคูณ และกลับเศษส่วนตัวหลัง (ตัวหาร) จากนั้นก็ใช้วิธีการคูณเศษส่วนตามปกติ

ตัวอย่าง: 1 2 ÷ 3 4 frac{1}{2} div frac{3}{4} จะได้ 1 2 × 4 3 = 4 6 = 2 3 frac{1}{2} times frac{4}{3} = frac{4}{6} = frac{2}{3}

เศษส่วนซ้อนเศษส่วนคืออะไร?

เศษส่วนซ้อนเศษส่วน หรือที่เรียกว่า Complex Fraction คือเศษส่วนที่มีตัวเศษ ตัวส่วน หรือทั้งตัวเศษและตัวส่วน เป็นเศษส่วนอีกทีหนึ่งครับ ลองนึกภาพเหมือนเรามี “เศษส่วนใหญ่” ที่ด้านบนเป็น “เศษส่วนเล็ก” และด้านล่างก็เป็น “เศษส่วนเล็ก” อีกตัวก็ได้

ตัวอย่างง่ายๆ เช่น 1 2 3 4 frac{frac{1}{2}}{frac{3}{4}} นี่ก็คือเศษส่วนซ้อนเศษส่วนแล้วครับ หรือที่ซับซ้อนขึ้นอย่างเช่น 1 + 1 1 + 1 2 1 + frac{1}{1 + frac{1}{2}} ก็เช่นกัน

หลักการสำคัญคือ การแปลงร่างจากเศษส่วนซ้อนเศษส่วนให้กลายเป็นเศษส่วนธรรมดา หรืออย่างน้อยก็เป็นเศษส่วนที่ง่ายต่อการคำนวณครับ

เทคนิคจัดรูปให้สั้นและถูกต้อง

พี่กฤษณ์มี 3 เทคนิคหลักๆ ที่ใช้บ่อยและได้ผลดีมาแนะนำน้องๆ ครับ

เทคนิคที่ 1: การยุบจากล่างขึ้นบน (Bottom-Up Simplification)

เทคนิคนี้เหมาะสำหรับเศษส่วนซ้อนเศษส่วนที่มีลักษณะเป็น “บันได” หรือมีการซ้อนกันหลายชั้น โดยเราจะเริ่มคำนวณจากเศษส่วนที่อยู่ลึกที่สุด หรืออยู่ชั้นล่างสุด แล้วค่อยๆ ยุบขึ้นมาทีละขั้นครับ

ขั้นตอน:

  1. หาเศษส่วนย่อยที่อยู่ล่างสุดหรือในสุด
  2. คำนวณเศษส่วนนั้นให้เป็นเศษส่วนเดียว
  3. นำผลลัพธ์ที่ได้ไปแทนที่ แล้วดำเนินการคำนวณในชั้นถัดไป
  4. ทำซ้ำไปเรื่อยๆ จนกว่าจะได้เศษส่วนเดียว

ตัวอย่าง: จงทำให้เป็นรูปอย่างง่ายของ 1 + 1 1 + 1 2 1 + frac{1}{1 + frac{1}{2}}

วิธีทำ:

ขั้นที่ 1: เริ่มจากส่วนที่ลึกที่สุดคือ 1 + 1 2 1 + frac{1}{2}

คำนวณ 1 + 1 2 = 2 2 + 1 2 = 3 2 1 + frac{1}{2} = frac{2}{2} + frac{1}{2} = frac{3}{2}

ขั้นที่ 2: นำผลลัพธ์ที่ได้ไปแทนที่ จะได้ 1 + 1 3 2 1 + frac{1}{frac{3}{2}}

จากนั้นคำนวณ 1 3 2 frac{1}{frac{3}{2}} ซึ่งเท่ากับ 1 ÷ 3 2 = 1 × 2 3 = <frac{2}{3} 1 div frac{3}{2} = 1 times frac{2}{3} = frac{2}{3}

ขั้นที่ 3: แทนค่ากลับเข้าไป จะได้ 1 + 2 3 1 + frac{2}{3}

คำนวณ 1 + 2 3 = 3 3 + 2 3 = 5 3 1 + frac{2}{3} = frac{3}{3} + frac{2}{3} = frac{5}{3}

ดังนั้น คำตอบคือ 5 3 frac{5}{3} ครับ

เทคนิคที่ 2: การคูณด้วยส่วนกลับของตัวส่วนใหญ่ (Multiplying by the Reciprocal of the Main Denominator)

เทคนิคนี้เป็นพื้นฐานสำคัญที่นำไปสู่เทคนิคที่ 3 ครับ มันคือการประยุกต์ใช้การหารเศษส่วนที่เราทบทวนไปในตอนแรกนั่นเอง

หลักการ: ถ้าเรามีเศษส่วนซ้อนในรูปแบบ A B C D frac{frac{A}{B}}{frac{C}{D}} เราสามารถแปลงเป็น A B ÷ C D frac{A}{B} div frac{C}{D} แล้วเปลี่ยนเป็นการคูณด้วยส่วนกลับของตัวหารได้เป็น A B × D C frac{A}{B} times frac{D}{C}

ตัวอย่าง: จงทำให้เป็นรูปอย่างง่ายของ 1 2 3 4 frac{frac{1}{2}}{frac{3}{4}}

วิธีทำ:

เราสามารถมองได้ว่านี่คือ 1 2 ÷ 3 4 frac{1}{2} div frac{3}{4}

จากนั้นเปลี่ยนเป็นการคูณด้วยส่วนกลับของตัวหาร: 1 2 × 4 3 frac{1}{2} times frac{4}{3}

คำนวณผลลัพธ์: 1 × 4 2 × 3 = 4 6 = 2 3 frac{1 times 4}{2 times 3} = frac{4}{6} = frac{2}{3}

เทคนิคที่ 3: การคูณด้วย ครน. ของส่วนย่อยทั้งหมด (Multiplying by the LCM of all small denominators)

นี่คือเทคนิคที่พี่กฤษณ์ชอบใช้ที่สุด และมันมีประสิทธิภาพมากเมื่อน้องๆ เจอเศษส่วนซ้อนเศษส่วนที่มีพจน์หลายพจน์ทั้งตัวเศษและตัวส่วน

หลักการ: เราสามารถคูณทั้งตัวเศษใหญ่และตัวส่วนใหญ่ด้วย ครน. (คูณร่วมน้อย) ของตัวส่วนย่อยทั้งหมดที่ปรากฏในนิพจน์นั้นๆ การทำเช่นนี้จะช่วยกำจัดตัวส่วนเล็กๆ ให้หายไป ทำให้เศษส่วนซ้อนดูเป็นระเบียบขึ้นและง่ายต่อการคำนวณ

ขั้นตอน:

  1. หาตัวส่วนของเศษส่วนย่อยทั้งหมดที่อยู่ในตัวเศษใหญ่และตัวส่วนใหญ่
  2. หา ครน. ของตัวส่วนย่อยเหล่านั้น
  3. นำ ครน. ที่ได้ ไปคูณกับ ทุกพจน์ ในตัวเศษใหญ่ และ ทุกพจน์ ในตัวส่วนใหญ่
  4. จัดรูปและคำนวณผลลัพธ์

ตัวอย่าง: จงทำให้เป็นรูปอย่างง่ายของ 1 x + 1 1 x 1 frac{frac{1}{x} + 1}{frac{1}{x} – 1}

วิธีทำ:

ขั้นที่ 1: หาตัวส่วนย่อยทั้งหมด

ในตัวเศษใหญ่: มี 1 x frac{1}{x} ซึ่งมีตัวส่วนคือ x x

ในตัวส่วนใหญ่: มี 1 x frac{1}{x} ซึ่งมีตัวส่วนคือ x x

ขั้นที่ 2: หา ครน. ของตัวส่วนย่อยทั้งหมด

มีตัวส่วนย่อยแค่ x x ตัวเดียว ดังนั้น ครน. คือ x x ครับ

ขั้นที่ 3: นำ ครน. ( x x ) ไปคูณกับ ทุกพจน์ ทั้งในตัวเศษใหญ่และตัวส่วนใหญ่

ตัวเศษใหญ่: x ( 1 x + 1 ) = x ( 1 x ) + x ( 1 ) = 1 + x x left( frac{1}{x} + 1 right) = x left( frac{1}{x} right) + x(1) = 1 + x

ตัวส่วนใหญ่: x ( 1 x 1 ) = x ( 1 x ) x ( 1 ) = 1 x x left( frac{1}{x} – 1 right) = x left( frac{1}{x} right) – x(1) = 1 – x

ขั้นที่ 4: จัดรูปและคำนวณผลลัพธ์

จะได้ 1 + x 1 x frac{1 + x}{1 – x}

ง่ายขึ้นเยอะเลยใช่ไหมครับ!

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

น้องๆ หลายคนมักจะพลาดในจุดเหล่านี้ ลองเช็กดูว่าตัวเองเคยทำแบบนี้หรือเปล่า

  • ลืมคูณทุกพจน์เมื่อใช้เทคนิค ครน.: นี่เป็นข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุด เวลาคูณด้วย ครน. ต้องจำไว้ว่าต้องคูณทั้งตัวเศษและตัวส่วน รวมถึงทุกๆ พจน์ย่อยภายในตัวเศษและตัวส่วนนั้นๆ ด้วย ไม่ใช่แค่พจน์ที่มีส่วนเท่านั้นครับ
  • ผิดพลาดเรื่องเครื่องหมายบวก/ลบ: การถอดวงเล็บหรือการเปลี่ยนเครื่องหมายหารเป็นคูณ ต้องระวังเครื่องหมายลบเป็นพิเศษ เพราะมักจะทำให้คำตอบผิดเพี้ยนไปได้
  • ลำดับการคำนวณผิด: หลักการ PEMDAS/BODMAS ยังคงสำคัญเสมอ ต้องทำในวงเล็บหรือส่วนที่ลึกที่สุดก่อน
  • ความเข้าใจผิดเรื่อง “ส่วนกลับ”: ส่วนกลับของ A A คือ 1 A frac{1}{A} และส่วนกลับของ A B frac{A}{B} คือ B A frac{B}{A} หลายคนอาจสับสนตรงนี้ครับ

ตัวอย่างโจทย์ประยุกต์และเทคนิคการมองข้อสอบ

โจทย์เศษส่วนซ้อนเศษส่วนมักจะไม่ได้มาในรูปแบบตรงๆ เสมอไป บางครั้งอาจมีการผสมผสานกับเรื่องอื่น เช่น สมการ หรือการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนขึ้น

ตัวอย่าง: จงทำให้เป็นรูปอย่างง่ายของ 2 x 1 1 x + 1 3 x + 1 + 2 x 1 frac{frac{2}{x-1} – frac{1}{x+1}}{frac{3}{x+1} + frac{2}{x-1}}

วิธีทำ:

จากรูปแบบโจทย์ที่มีหลายพจน์ทั้งตัวเศษและตัวส่วนย่อย เทคนิคที่ 3 (คูณด้วย ครน. ของส่วนย่อย) จะเหมาะสมที่สุดครับ

ขั้นที่ 1: หาตัวส่วนย่อยทั้งหมด ได้แก่ x 1 x-1 และ x + 1 x+1

ขั้นที่ 2: หา ครน. ของตัวส่วนย่อย

ครน. ของ x 1 x-1 และ x + 1 x+1 คือ ( x 1 ) ( x + 1 ) (x-1)(x+1)

ขั้นที่ 3: นำ ครน. ไปคูณกับทุกพจน์ทั้งในตัวเศษใหญ่และตัวส่วนใหญ่

ตัวเศษใหญ่: ( x 1 ) ( x + 1 ) ( 2 x 1 ) ( x 1 ) ( x + 1 ) ( 1 x + 1 ) (x-1)(x+1) left( frac{2}{x-1} – frac{1}{x+1} right)

ยุบส่วน: 2 ( x + 1 ) 1 ( x 1 ) = 2 x + 2 x + 1 = x + 3 2(x+1) – 1(x-1) = 2x + 2 – x + 1 = x + 3

ตัวส่วนใหญ่: ( x 1 ) ( x + 1 ) ( 3 x + 1 ) + ( x 1 ) ( x + 1 ) ( 2 x 1 ) (x-1)(x+1) left( frac{3}{x+1} + frac{2}{x-1} right)

ยุบส่วน: 3 ( x 1 ) + 2 ( x + 1 ) = 3 x 3 + 2 x + 2 = 5 x 1 3(x-1) + 2(x+1) = 3x – 3 + 2x + 2 = 5x – 1

ขั้นที่ 4: จัดรูปและคำนวณผลลัพธ์

ดังนั้น คำตอบคือ x + 3 5 x 1 frac{x+3}{5x-1}

เทคนิคการมองข้อสอบ:

  • ดูโครงสร้าง: ถ้าเป็นแบบ “บันได” ซ้อนกันหลายชั้น เทคนิคที่ 1 (ยุบจากล่างขึ้นบน) มักจะง่ายที่สุด
  • ดูจำนวนพจน์: ถ้าตัวเศษใหญ่หรือตัวส่วนใหญ่มีหลายพจน์บวกหรือลบกันอยู่ (เช่น ตัวอย่างสุดท้าย) เทคนิคที่ 3 (คูณด้วย ครน.) จะช่วยให้คำนวณได้รวดเร็วและผิดพลาดน้อยที่สุด
  • ดูความซับซ้อนของส่วนย่อย: ถ้าส่วนย่อยเป็นพหุนามที่แตกต่างกัน การหา ครน. อาจจะใช้เวลานิดหน่อย แต่ก็คุ้มค่าที่จะทำครับ
  • ฝึกฝนบ่อยๆ: ยิ่งทำโจทย์มากเท่าไร น้องๆ ก็จะยิ่งมองเห็นรูปแบบและเลือกเทคนิคที่เหมาะสมได้อย่างรวดเร็วครับ

สรุปแนวคิดสำคัญ

เศษส่วนซ้อนเศษส่วนอาจจะดูน่ากลัวในตอนแรก แต่เมื่อเราเข้าใจหลักการและมีเทคนิคดีๆ ก็จะง่ายขึ้นเยอะเลยครับ

  • ไม่ว่าจะซับซ้อนแค่ไหน ก็คือการคำนวณเศษส่วนพื้นฐาน: อย่าลืมว่าทั้งหมดนี้คือการบวก ลบ คูณ หารเศษส่วนธรรมดาที่เราคุ้นเคย เพียงแค่จัดระเบียบให้ดี
  • เลือกลำดับการคำนวณให้ถูกต้อง: เริ่มจากในสุดหรือล่างสุด หรือใช้ ครน. เพื่อกำจัดส่วนย่อยให้หมดไปในคราวเดียว
  • ระมัดระวังเครื่องหมายและแจกแจงพจน์: ความผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ อาจทำให้คำตอบผิดได้ทั้งหมด
  • ฝึกฝนบ่อยๆ จะเห็นรูปแบบ: เหมือนการเล่นเกม ยิ่งเล่นมากยิ่งเก่งขึ้นครับ

พี่กฤษณ์หวังว่าบทความนี้จะช่วยให้น้องๆ เข้าใจเรื่องเศษส่วนซ้อนเศษส่วนได้มากขึ้นและลดความกังวลลงได้นะครับ การเรียนรู้คณิตศาสตร์ต้องอาศัยความเข้าใจและฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ หากน้องๆ มีข้อสงสัย หรืออยากเรียนรู้เทคนิคอื่นๆ เพิ่มเติม ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเศษส่วน พหุนาม แคลคูลัส หรือเนื้อหาคณิตศาสตร์อื่นๆ สำหรับทุกระดับชั้น น้องๆ สามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ในเว็บไซต์นี้เลยครับ พี่กฤษณ์มีทั้งคอร์สเรียนสด คอร์สเรียนออนไลน์ และคอร์สตัวต่อตัว ที่ออกแบบมาเพื่อตอบโจทย์การเรียนรู้ของน้องๆ ทุกคนเลยครับ

Join the conversation

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *