Skip to content
Home » บทความ » การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์และการแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน

การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์และการแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน

การแก้อสมการค่าสัมบูรณ์และการแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน

ก่อนอื่นเลย เรามาทำความเข้าใจกับ “ค่าสัมบูรณ์” กันก่อนนะครับ ค่าสัมบูรณ์ หรือ Absolute Value ของจำนวนจริงใดๆ ก็คือ ระยะห่างของจำนวนนั้นจากจุดกำเนิด (เลข 0) บนเส้นจำนวนจริง นั่นเองครับ ซึ่งระยะห่างเนี่ย จะเป็นค่าบวกเสมอ ไม่มีทางติดลบเด็ดขาดครับ

นิยามของค่าสัมบูรณ์เขียนได้ว่า
|x|=x เมื่อ x0
|x|=x เมื่อ x<0
ตัวอย่างเช่น |5|=5 และ |5|=(5)=5 จะเห็นว่าไม่ว่าจะบวกหรือลบ ค่าสัมบูรณ์ก็คือระยะห่างที่เป็นบวกนั่นเองครับ

หลักการแก้อสมการค่าสัมบูรณ์พื้นฐาน

สำหรับการแก้อสมการค่าสัมบูรณ์นั้น เรามีหลักการพื้นฐานที่สำคัญอยู่ 2 รูปแบบหลักๆ ที่น้องๆ ต้องจำให้ขึ้นใจเลยครับ

1. รูปแบบ |x|<a (หรือ |x|a)
ถ้าน้องๆ เจออสมการในรูปแบบนี้ ความหมายคือ ระยะห่างจากศูนย์ของ x ต้องน้อยกว่า a หน่วย ครับ ถ้ามองบนเส้นจำนวน หมายความว่า x ต้องอยู่ระหว่าง a กับ a
เงื่อนไขสำคัญคือ a ต้องเป็นจำนวนบวก (มากกว่า 0) เท่านั้นนะครับ!
ถ้า a>0 แล้ว |x|<a จะสมมูลกับ a<x<a
ถ้า a0 แล้ว
ถ้า a<0 จะไม่มีจำนวนจริง x ที่สอดคล้อง (เพราะค่าสัมบูรณ์เป็นบวกเสมอ จะน้อยกว่าจำนวนลบไม่ได้) เซตคำตอบคือ emptyset
ถ้า a=0 จะมีเพียง x=0 ที่สอดคล้อง |x|0

2. รูปแบบ |x|>a (หรือ |x|a)
ถ้าน้องๆ เจออสมการในรูปแบบนี้ ความหมายคือ ระยะห่างจากศูนย์ของ x ต้องมากกว่า a หน่วย ครับ ถ้ามองบนเส้นจำนวน หมายความว่า x ต้องอยู่นอกช่วง a ถึง a
ถ้า a>0 แล้ว |x|>a จะสมมูลกับ x<a หรือ x>a
ถ้า a0 แล้ว
ถ้า a<0 จะเป็นจริงสำหรับทุกจำนวนจริง x (เพราะค่าสัมบูรณ์เป็นบวกเสมอ ย่อมมากกว่าจำนวนลบเสมอ) เซตคำตอบคือ (,)(-infty, infty)
ถ้า a=0 จะเป็นจริงสำหรับทุกจำนวนจริง x ยกเว้น x=0 เซตคำตอบคือ (,0)(0,)

ตัวอย่างการแก้อสมการและการแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน

มาลองดูตัวอย่างกันเลยนะครับ จะได้เห็นภาพชัดเจนขึ้น

ตัวอย่างที่ 1: จงแก้อสมการ |2x3|<5 และแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน

วิธีทำ:
อสมการนี้อยู่ในรูปแบบ |A|<a โดยที่ A=2x3 และ a=5 ซึ่ง a>0
ดังนั้น เราสามารถเปลี่ยนอสมการนี้ให้อยู่ในรูป
5<2x3<5
จากนั้น ให้เราแยกคิดเป็นสองข้าง หรือทำไปพร้อมกันเลยก็ได้ครับ พี่กฤษณ์แนะนำให้ทำไปพร้อมกันจะได้ไม่สับสน
บวก 3 ตลอดอสมการ:
5+3<2x3+3<5+3
2<2x<8
หารด้วย 2 ตลอดอสมการ:
22<2x2<82
1<x<4
เซตคำตอบคือ (1,4)(-1, 4)

การแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน:
เราจะลากเส้นจำนวนขึ้นมา แล้วทำเครื่องหมายที่ตำแหน่ง 1 และ 4 เนื่องจากเป็นอสมการแบบน้อยกว่า (<<) เราจะใช้ วงกลมโปร่ง ที่ตำแหน่ง 1 และ 4 เพื่อแสดงว่าค่าเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในคำตอบ จากนั้นแรเงาช่วงระหว่าง 1 ถึง 4 ครับ

(จินตนาการภาพ: เส้นจำนวนมีจุดโปร่งที่ -1 และ 4 และแรเงาช่วงระหว่างนั้น)

ตัวอย่างที่ 2: จงแก้อสมการ |5x|2 และแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน

วิธีทำ:
อสมการนี้อยู่ในรูปแบบ |A|a โดยที่ A=5x และ a=2 ซึ่ง a>0
ดังนั้น เราสามารถเปลี่ยนอสมการนี้ให้อยู่ในรูป
5x2 หรือ 5x2

คิดทีละส่วนนะครับ:
ส่วนที่ 1: 5x2
x25
x7
คูณด้วย 1 ตลอดอสมการ (อย่าลืมกลับเครื่องหมายอสมการ!)
x7

ส่วนที่ 2: 5x2
x25
x3
คูณด้วย 1 ตลอดอสมการ (อย่าลืมกลับเครื่องหมายอสมการ!)
x3

ดังนั้น เซตคำตอบคือ x3 หรือ x7
หรือเขียนเป็นช่วงได้คือ (,3][7,)

การแสดงคำตอบบนเส้นจำนวน:
เราจะลากเส้นจำนวนขึ้นมา แล้วทำเครื่องหมายที่ตำแหน่ง 3 และ 7 เนื่องจากเป็นอสมการแบบมากกว่าหรือเท่ากับ (ge) เราจะใช้ วงกลมทึบ ที่ตำแหน่ง 3 และ 7 เพื่อแสดงว่าค่าเหล่านี้รวมอยู่ในคำตอบ จากนั้นแรเงาช่วงที่น้อยกว่าหรือเท่ากับ 3 (ไปทางซ้าย) และช่วงที่มากกว่าหรือเท่ากับ 7 (ไปทางขวา) ครับ

(จินตนาการภาพ: เส้นจำนวนมีจุดทึบที่ 3 และ 7 แรเงาจาก 3 ไปทางซ้าย และจาก 7 ไปทางขวา)

กรณีพิเศษและข้อควรระวัง

บางครั้งโจทย์อาจจะมีรูปแบบที่ซับซ้อนขึ้น หรือมีค่า a เป็นศูนย์หรือจำนวนลบ ซึ่งเราได้กล่าวถึงไปบ้างแล้ว แต่มาเน้นย้ำอีกทีครับ

  • เมื่อ a เป็นจำนวนลบ:

    ถ้าอสมการเป็น |x|<3 (ค่าสัมบูรณ์น้อยกว่าจำนวนลบ) คำตอบคือ เซตว่าง emptyset เพราะค่าสัมบูรณ์ไม่มีทางเป็นจำนวนลบได้ และไม่มีทางน้อยกว่าจำนวนลบครับ

    แต่ถ้าอสมการเป็น |x|>3 (ค่าสัมบูรณ์มากกว่าจำนวนลบ) คำตอบคือ จำนวนจริงทุกตัว (,)(-infty, infty) เพราะค่าสัมบูรณ์เป็นบวกหรือศูนย์เสมอ ซึ่งย่อมมากกว่าจำนวนลบอยู่แล้วครับ

  • เมื่อมีค่าสัมบูรณ์สองข้าง: เช่น |x1|<|2x+3|

    ในกรณีนี้ วิธีที่ง่ายที่สุดคือการ ยกกำลังสองทั้งสองข้าง ครับ

    (|x1|)2<(|2x+3|)2
    ซึ่งสมมูลกับ (x1)2<(2x+3)2
    จากนั้นก็ย้ายข้างทั้งหมดมาไว้ฝั่งเดียวกัน แล้วใช้สูตรผลต่างกำลังสอง A2B2=(AB)(A+B) เพื่อแยกตัวประกอบและหาคำตอบครับ วิธีนี้จะช่วยให้น้องๆ ไม่ต้องแบ่งกรณีเยอะแยะให้วุ่นวายครับ

  • เมื่อมีค่าสัมบูรณ์หลายพจน์: เช่น |x1|+|x+2|<5

    กรณีนี้เราจำเป็นต้อง แบ่งช่วง ในการพิจารณาตามจุดวิกฤตที่ทำให้พจน์ในค่าสัมบูรณ์เป็นศูนย์ครับ สำหรับตัวอย่างนี้ จุดวิกฤตคือ x=1 และ x=2 เราก็จะแบ่งเส้นจำนวนออกเป็น 3 ช่วงคือ (,2)(-infty, -2), [2,1)[-2, 1) และ [1,)[1, infty) ครับ แล้วแก้สมการในแต่ละช่วง เมื่อได้คำตอบในแต่ละช่วงแล้ว ให้นำคำตอบมารวมกัน (Union) ครับ

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยในการแก้อสมการค่าสัมบูรณ์

น้องๆ มักจะพลาดในจุดเหล่านี้ครับ:

  • ลืมตรวจสอบเงื่อนไขของ a: ก่อนจะใช้สูตร a<x<a หรือ x<a หรือ x>a ต้องแน่ใจว่า a เป็นจำนวนบวกเท่านั้นนะครับ! ถ้า a0 จะต้องพิจารณาเป็นกรณีพิเศษตามที่พี่กฤษณ์ได้อธิบายไปครับ
  • การคูณหรือหารด้วยจำนวนลบแล้วไม่กลับเครื่องหมายอสมการ: นี่เป็นข้อผิดพลาดคลาสสิกที่เจอบ่อยที่สุดเลยครับ
  • การแสดงคำตอบบนเส้นจำนวนผิด: สับสนระหว่างวงกลมโปร่ง (ไม่รวมจุดนั้น) กับวงกลมทึบ (รวมจุดนั้น) และการแรเงาผิดทิศทาง (เช่น สลับช่วง <a< a กับ >a> a)
  • การรวมคำตอบสำหรับกรณีแบ่งช่วง: เมื่อแก้ปัญหาโดยการแบ่งช่วง อย่าลืมนำคำตอบที่ได้จากแต่ละช่วงมา Union (รวมกัน) ไม่ใช่ Intersect (ซ้ำกัน) นะครับ

เทคนิคทำข้อสอบ

เวลาเจอโจทย์อสมการค่าสัมบูรณ์ในข้อสอบ ลองดูว่ารูปแบบของอสมการตรงกับกรณีพื้นฐาน 2 แบบแรกหรือไม่ ถ้าใช่ ก็ใช้สูตรได้เลยครับ แต่ถ้ามีค่าสัมบูรณ์สองข้าง ให้ยกกำลังสองทั้งสองข้าง จะง่ายที่สุด ส่วนกรณีที่มีหลายพจน์ในค่าสัมบูรณ์ อันนั้นต้องใช้การแบ่งช่วงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ครับ ฝึกฝนทำโจทย์ให้หลากหลาย จะทำให้น้องๆ คุ้นเคยกับแต่ละเทคนิค และเลือกใช้ได้ถูกต้องครับ

สรุปแนวคิดสำคัญ

หัวใจของการแก้อสมการค่าสัมบูรณ์คือ:

  • เข้าใจความหมายของค่าสัมบูรณ์ว่าเป็นระยะห่างจากศูนย์
  • จำหลักการพื้นฐาน 2 รูปแบบ |x|<a (คำตอบอยู่ตรงกลาง) และ |x|>a (คำตอบอยู่ด้านนอก)
  • พิจารณากรณีที่ a0 ให้รอบคอบ
  • เมื่อมีค่าสัมบูรณ์สองข้าง ใช้วิธียกกำลังสองทั้งสองข้าง
  • เมื่อมีหลายพจน์ในค่าสัมบูรณ์ ใช้วิธีแบ่งช่วงพิจารณา
  • แสดงคำตอบบนเส้นจำนวนให้ถูกต้อง โดยพิจารณาเครื่องหมายอสมการว่าจะใช้วงกลมโปร่งหรือทึบ

พี่กฤษณ์หวังว่าบทความนี้จะช่วยให้น้องๆ มีความเข้าใจเรื่องการแก้อสมการค่าสัมบูรณ์มากขึ้นนะครับ เรื่องนี้เป็นพื้นฐานที่สำคัญมากๆ ในวิชาคณิตศาสตร์ ถ้าเราแน่นเรื่องนี้แล้ว การเรียนในบทเรียนที่ซับซ้อนขึ้นก็จะง่ายขึ้นเยอะเลยครับ

ถ้าน้องๆ อยากเจาะลึกเนื้อหาคณิตศาสตร์ในหัวข้ออื่นๆ หรือต้องการเทคนิคการทำโจทย์แบบละเอียดพร้อมแบบฝึกหัดเสริมความเข้าใจเพิ่มเติม พี่กฤษณ์มีคอร์สเรียนคณิตศาสตร์ทั้งแบบสด แบบออนไลน์ และแบบตัวต่อตัวที่ออกแบบมาเพื่อน้องๆ โดยเฉพาะครับ สามารถเข้าไปดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ในเว็บไซต์นี้เลยครับ พี่กฤษณ์ยินดีที่จะช่วยให้น้องๆ เก่งคณิตศาสตร์ไปด้วยกันครับ

Join the conversation

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *